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综合理解“宗教绝无强迫”和“我必定把他们卑贱地逐出境外,使他们成为受凌辱的。”这两节经文的意思 - (中文)

真主在《黄牛章》中说:“宗教绝无强迫”;这是众所周知的宗教原则;但是我们在《蚂蚁章》中看到真主的先知苏莱曼(愿主使之平安)给碧丽格斯女王写信,在信中威胁她,强迫她信仰伊斯兰教,此事与这个宗教原则互相抵触,请您不吝赐教。

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“他曾任两海相交而会合,两海之间有一个堤防,两海互不侵犯”这两节经文的解释 - (中文)

真主在《至仁主章》的19和 20节经文中说:“他曾任两海相交而会合,两海之间有一个堤防,两海互不侵犯。”两海交汇,各有界限,请问它指的是什么?

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真主说:“在那日,任何人和精灵都不因罪过而受审问”,这节经文的注释是什么? - (中文)

在复生日任何人的罪恶不被审问的那一节经文的意思是什么?

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为什么做礼拜的人在每一拜中要叩首两次? - (中文)

当我还是小孩子的时候,有人告诉我:当真主把易卜劣厮从乐园中驱逐出去的时候,当天使们看到真主非常震怒的时候,他们就再一次向真主叩头,这就是我们在礼拜中叩首两次的原因,请问这是正确的吗?因为我无法找到相关的任何资料,请您不吝赐教!

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怎样与信仰犹太教、基督教的妻子相处。 - (中文)

古兰经 宴席章的经文禁止将犹太教徒与基督教徒当作密友,经文的意思是禁止我们与他们交朋友呢,还是对我们的保护?因为有些人说:“经文的意思仅是指不要成为援助他们的人。”但在英文翻译中被译作朋友,假如经文的意思不是指朋友的话,那麽,怎样依伊斯兰教法与非穆斯林妻子相处?

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学生们集合在一起,穆斯林学生诵读《古兰经》,或者基督教的学生诵读《圣经》,一方诵读结束之后,大家都说“阿敏”,其教法律例是什么? - (中文)

在基督教机构控制的一所寄宿制中学里,基督教的学生和穆斯林学生每天晚上都要诵读各自的宗教经典,每当轮到穆斯林学生诵读《古兰经》的时候,他们通常诵读《开端章》、或者《世人章》、或者《曙光章》等,当他诵读结束的时候,包括基督教的学生在内的所有学生都说“阿敏”,这种行为的教法律例是什么?因为他们感到奇怪的是我们反对他们说“阿敏”。

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教律对与恶人为友的判断 - (中文)

一个坚守伊斯兰的人,是否可以与既饮酒又不做礼拜的名义上的穆斯林交谈,并建立友情,给他提供帮助?至于那些不履行宗教功修,违反真主的命令的人们,与他们交朋友,给他们提供帮助,教律对此是如何判断的?

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“你们不要首先向犹太人和基督徒道安……”此段圣训其中的意思,是否会使人远离伊斯兰? - (中文)

在穆斯林圣训集中有一段由艾布呼来勒(愿安拉喜悦他)传述的圣训,此一行动会不会对他们加入伊斯兰起到不利的影响?

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放任以真主的法律之外的法律为裁决和不实践真主的法律的教法律例 - (中文)

许多穆斯林放任以真主的法律之外的法律为裁决,有的人认为这种忽视对坚持伊斯兰没有影响,还有的人认为以真主的法律之外的法律为裁决是合法的,完全不顾由此引起的后果,其教法律例是什么?

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谁如果坐着观看侮辱宗教或者轻视伊斯兰教法的电影,其教法律例是什么? - (中文)

毋庸置疑,观看视频片段、或者电视连续剧、或者歌唱节目是教法禁止的,但是你与他们同罪或者你只是有罪?假如你观看了侮辱伊斯兰教的电影,你会因此而被认为是叛教者(卡菲尔)吗?或者你只是一个犯罪的人?

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他的丈夫去找邪术师,而且不做礼拜,其教法律列是什么? - (中文)

九年前当我十五岁的时候,母亲告诉我要与一个亲戚结婚,我因为害怕母亲而未能反对;我现在已经有了三个孩子,感谢真主。但是最近两年,我和他之间的关系变得极其恶劣,他就到一个邪术师跟前,想使用邪术来解决我们之间的问题,他还不做五番礼拜;据我所知.

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在基督教的教堂里举行关于伊斯兰教的讲座 - (中文)

他们向他提出了在基督教的教堂里举行关于伊斯兰教的讲座,他应该接受他们的这个要求吗?